Я, думаю, многие люди очень любят творчество и у них много получается, они умеют радоваться результату и процессу. Проявляют инициативу в созидании. А есть категория людей, которые совсем не про творчество и тогда часто можно услышать, что одним дано, а другим не дано. Но так ли это? Каждый человек уже рождается цельным и полноценным и в каждом есть творческое начало, но что-то происходит потом, что может заблокировать потребность в творческой реализации. Спешу сообщить и возможно для многих это будет звучать странно, но то как человек может раскрывать свой творческий потенциал и бывает удовлетворённым от результата напрямую влияет то, как его высаживали на горшок. На первый взгляд может показаться, что у этих двух процессов нет ничего общего, однако каждый человек, свои фекалии воспринимает как свое продолжение, а для ребенка это и вовсе первый продукт своей деятельности и от того, как родитель отнесётся к этому напрямую будет зависеть, как человек будет воспринимать все созданное своими руками. Если родитель проявляет брезгливость и демонстрирует свое недовольство ребенку, скорее всего такой человек будет всегда не удовлетворён своими результатами деятельности. И наоборот, когда родитель проявляет принимающее и понимающее участие в процессе высаживания, такой человек усерден, проявляет настойчивость в реализации своего творческого потенциала и умеет наслаждайся своими результатами. Именно возраст от года до трёх - это возраст формирования у ребенка инициативности и самостоятельности и если не поощрять в ребенке его исследования себя в этом направлении, а так же не доверять ему, быть самостоятельным и инициативным, с большой вероятностью у ребенка сформируется вина. Не редкая ситуация, когда ребенка обучают к самостоятельным походам в туалет, используя, стыд и вину для ускорения этого процесса и происходит это именно в период, когда ребенок впервые знакомиться со своей творческой стороной, самостоятельностью и инициативностью. Я, думаю, что каждому понятно, что последствия такого способа общения с ребенком не будет способствовать развитию его творчества и самостоятельности.
Вернуться назад